**激发员工的工作动力第一篇** - **压力篇** **故事一、求生的欲望**         古希腊有个大哲学家苏格拉底。          哲学家当时是很崇高的职业，因此有很多年轻人来找苏格拉底学习。  　　   一天，一个年轻人来了，想要学习哲学。苏格拉底一言不发，带着他走到一条河边，突然用力把他推到了河里。年轻人起先以为苏格拉底在跟他开玩笑，并不在意。结果苏格拉底也跳到水里，并且拼命地把他往水底按。这下子，年轻人真的慌了，求生的本能令他拼尽全力将苏格拉底掀开，爬到岸上。   　　            年轻人不解地问苏格拉底为什么要这样做，苏格拉底回答道：“我只想告诉你，做什么事业都必须有绝处求生那么大的决心，才能获得真正的收获。  **故事二**         在美国麻省学院曾经进行了一个很有意思的实验。实验人员用很多铁圈将一个小南瓜整个箍住，以观察当南瓜逐渐长大时，对这个铁圈产生的压力有多大，最初他们估计南瓜最大能够承受500磅的压力。         在实验的第一个月，南瓜承受了500磅的压力;实验到第二个月时，这个南瓜承受了1500磅的压力;当它承受到2000磅的压力时，研究人员必须对铁圈加固，以免南瓜将铁圈撑开。最后，整个南瓜承受了超过5000磅的压力后瓜皮才产生破裂。         他们打开南瓜，发现它已经无法再食用，因为它的中间充满了坚韧牢固的层层纤维;为了吸收充分的养分，以便于突破限制它生长的铁圈，它所有的根往不同的方向全方位地伸展，直到控制了整个花园的土壤与资源。　　　         由南瓜成长想到人生，我们对于自己能够变得多么坚强常常毫无概念!假如南瓜能够承受如此巨大的压力，那么人类在相同的环境下又能承受多少呢         作为管理者，你的工作不仅仅是叫员工去如何做好它的本职工作，更重要的是你要激发他的斗志，调动他工作积极性，只有员工工作的积极性得到了很好的激励，他们才会所向披靡，无往不胜.  员工的能力分为两种，**即“标准能力”和“加速能力”。**         **“标准能力”**是指以目前员工的努力标准来看已经具备的能力.         **“加速能力”**是指对员工稍微施加压力就能达到的水平，了解员工的“标准能力”后，再稍微施加一点压力，从而帮助员工实现"加速能力"。         在管理领域，有一个著名的"耶基斯和多德林"法则，该法则认为工作压力和工作技绩效之间有一定的联系，对员工以最佳水平的刺激，能使员工业绩达到顶峰.所谓最佳水平的刺激力，就是适度的良性压力。心理学家证明：压力较小时，工作缺乏挑战性，人处于松懈状态，缺乏工作力，绩效也因此受到影响；压力过大，超过人的心理承受时，人就会处于焦躁、烦恼的状态，压力就会变成阻力，从而使工作效率降低；而适度的压力，则能激发人的活力，使之产生动力，驱使他们更努力的工作，把工作做好。                  压力就是动力，适当的给与员工一定的压力，同样能够提高公司的执行力，在必要的时候，管理者就得善于利用这一工具，促进公司整体执行力的提高，前一篇文章中的内容是指定跳得起来才能够得到的目标，而制定这种目标的目的就是给员工一定的压力，从而转化成工作的动力.。 **如何给员工合适的压力呢？**        公司管理者要合理地要求自己的下属，对他们施加适度的压力。对于不同的员工，应该使用不同的施压方法。下面这几种施压方法比较常见和有效。        **1、个人承诺激励：自我承诺就能自我实现。**            首先，让每名员工年初指定本人全面的业务开展计划(PBC考核)，并向企业/团队立下“军令状”。由该员工的直接主管负责考察他的业绩完成情况、执行力度及团队精神，并给与必要的指导、协助和鼓励。            其次，让员工提出自己的建议，而管理人员则会为员工提供各种所需的资源，如果发现员工的承诺或高的不切实际或低的一点没有挑战性，管理人员就要和该员工进行交流，以做出更为实际的个人业务承诺计划。            再次，管理人员不能给员工制定太多的目标，而要鼓励他们充分发挥潜能和创造性.         **2、责任产生动力。**            制定健全的岗位职责和工作流程，做到定岗、定员、定职责。这样做即可以明确员工的责任，又可以有效的消灭员工“搭便车”的现象，能够提高员工的公平感和对企业的满意度.           **3、时间设定法。**所谓的时间设定法，就是在下达任务后，给接受任务者一个完成工作任务的最后期限。许多员工都有拖拉的毛病，在做事情时往往不到最后关头不着急。如果在执行的过程中，有一个人拖延时间，就有可能会影响整个团队的工作。 所以在给员工布置工作之前，管理者应该事先估计一下完成该项工作需要的时间。然后再布置工作任务时，向员工提出时限要求，员工要在一定时限内完成该项目的工作任务，否则将要受到处罚。这样，员工就会抓紧时间工作，因为他需要在有限的时间里把任务完成好。         **4、良性竞争法。**竞争又恶性竞争和良性竞争之分，恶性竞争会无导致弄虚作假、勾心斗角，这无疑会影响工作的真正执行。所以，管理者一定要遏制员工之间的恶性竞争，促进员工之间的良性竞争，可以从行为方式和制度上着手进行. [哲理故事与管理之道(18)](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7367687)[-跳起来够得着的目标才算完美](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7367687)[](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7356045) [哲理故事与管理之道(17)-将目标明进行细化](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7356045) [哲理故事与管理之道(16)-目标明确才有足够的信心](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7347647) [哲理故事与管理之道(15)-管理者眼中的能力和待遇](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7320195) [哲理故事与管理之道(14)-如何留住员工](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7305178) [哲理故事与管理之道(13)-](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7297849)[满足下属不同的需求](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7297849)[](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7286616)[](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7281921)[](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7286616) [哲理故事与管理之道(12)-让给员工随时看到工作成果](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7290656) [哲理故事与管理之道(11)-让自己成为领袖和榜样](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7286616) [哲理故事与管理之道(10)-善用员工的缺陷](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7281921) [哲理故事与管理之道(9)-善用员工的缺陷](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7278880) [哲理故事与管理之道(8)-挖一口属于自己的井 ](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7275320) [哲理故事与管理之道(7)-不可奖励员工错误的行为 ](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7266950)[哲理故事与管理之道(6)-看学历更要看能力 ](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7266936)[哲理故事与管理之道(5)-授权与控制的管理技巧 ](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7261882)[哲理故事与管理之道(4)-善用员工的优点 ](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7261871)[哲理故事与管理之道(3)-不要吝惜赞美 ](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7261853)[哲理故事与管理之道(2)-留个缺口给下属 ](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7261814)[哲理故事与管理之道(1)-沟通从倾听开始](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/details/7261748) [专栏 ](http://blog.csdn.net/column/details/philosophy.html)[<哲理故事与管理之道>](http://blog.csdn.net/column/details/philosophy.html) by dyllove98 @[http://jlins.iteye.com/](http://jlins.iteye.com/category/202600)                @[http://blog.csdn.net/dyllove98/article/category/1078476](http://blog.csdn.net/dyllove98/article/category/1078476) @[http://blog.csdn.net/column/details/philosophy.html](http://blog.csdn.net/column/details/philosophy.html)