《为什么学生不喜欢上学?》一书，是美国弗吉尼亚大学心理学教授威林厄姆的重要著作，是一本深受学生和教师欢迎的教育心理学著作。他用认知心理学的原理，详细分析了学生学习的过程和教师在课堂教学中必须注意的一些问题。 这本书读起来刷新了我对孩子教育的认识，非常有意义。对怎么教育孩子非常有帮助，因此我将书中的关键观点摘录下来，做进一步的认识。 ## 第一章-为什么学生不喜欢上学 1. 因为思考非常累，所以大脑总是想方设法的避免思考 1. 大脑通过两种方式让我们免于思考：1）一些重要的功能（视觉、听觉）不需要思考；2）我们通过记忆来指引行动。 2. 你在看风景时可以做其他事情，但是只能同时思考一件事情。思考出的答案常常是错的。 3. 因此，我们会依赖记忆完成生活中的日常任务。记忆存储指引我们行动的策略，我们大多数时候做的事情正是我们经常做的事情。记忆不需要太多注意力，因此我们可以在开车的时候做做白日梦。 4. 对于一件事情，只要我们重复的做，大脑就会把它转化成记忆。例如，我们一开始开车的时候需要集中注意力，成了老司机后就就轻驾熟了。 5. 为了促进我们思考，我们需要适当的激起好奇心来激活大脑的思考能力。 6. 我们的大脑会按照下图的结果处理问题  2. 对教育的启示 1. 确保问题能够得到解决 2. 意识到学生认知能力的限制 3. 解释待解决问题 4. 重新考虑如何提出问题