## 我不知道什么？  比起"我知道什么"，"我不知道什么"反而显得更为重要。只有知道了自己不知道什么，才能有的放矢的通过学习或实践获得该知识。 ### 两种不同形式的无知 所谓「不知道」，即对于某个认知对象的「无知ignorance」。无知包含两种可能： - 缺乏知识 - 错误认知 现实生活中不乏这样的情境：当A坚信的知识，而B却缺乏了解或不认为正确时，A会认为B是无知的。反之亦然。 ### 两种不同内容的无知 哲学家安·克尔温Ann Kerwin按照*个体是否具有/缺乏某项知识*，和*个体是否意识到自己具有/缺乏此项知识*这个两个个维度，将知识分为4类：  1. **已知的已知** (known knowns)是显性知识，这种知识可以通过交流讲解、传授给他人，比如如何煮面； 2. **未知的已知** (unknown knowns)是隐性知识，想要通过交流讲解将这种知识传授给他人是极为困难，甚至是不可能实现的，比如如何骑车，如何游泳； 3. **已知的无知** (known unknowns)是我们意识到的无知，比如我清楚地知道自己不会开车； 4. **未知的无知** (unknown unknowns)”是我们未意识到的无知，即“元未知 (meta-ignorance)”。在别人身上很容易发现别人未知的无知，但在自己身上却无法审视，除非你在对比现在的自己和过去的自己。 ### 无知之屋 社会学家马赛厄斯·格罗斯 (Matthias Gross)从另外一个视角，创立了无知之屋模型 (house of the unknown)，对「无知」作出更深入的剖析：  1. 这里将**无知（ignorance）**作为总括术语，是有意识的无知，即known unknowns，我们已经察觉到的知识盲点。 2. **未知知识 (nonknowledge)**也是无知的一种，在原则上，它是我们可以克服或者彻底摆脱的无知reducible ignorance，比如我不懂炒股票。未知知识有时会转化为新知识或旧知识的拓展(extended or new knowledge)。 3. **新知识或旧知识的拓展extended or new knowledge**会带来更多的新问题，新的无知。比如，但我学会炒股票后，可能会发现自己对对冲基金一无所知。 4. **消极知识 (negative knowledge)**是我们无法知晓或不想知道的事的术语：比如小明无法知道他父亲如何评价他现在的妻子，因为他父亲在他10岁时就去世了。 5. **不可知 (nescience)”**置于“未知之屋”之外类似于“元未知”以及安·克尔温提出的“未知的未知”，一旦我们意识到“不可知”的存在，它就会转变为“无知” 甚至径直转为“未知知识” 6. **未知知识nonknowledge**可以创造新的“未知知识nonknowledge” ，甚至带来更多的“不可知nescience”。 ### 我比自己知道的更无知 > We Know Less than We Think We Do！ 孔子说：知之为知之，不知为不知，是知也。 然而下面种种无法跨越的障碍，都在阻止着我拥有自知之明： 1. 我所知的知识是被社会所构建的，绝大多数都来自于读到，看到，听到的二手甚至n手信息，远远脱离了直接体验。 2. 每件事都亲自查明是不可能的，而即便是自己直接体验也并不一定能够获得真实的知识。 3. 人类的大脑有填补空缺的倾向。比如当在读这句话时「Cn u rd ths mssg? F crs u cn. 」，大脑就在帮助我填补空缺。 4. 人类倾向于对知之甚少或难以评估的领域过度自信。 5. 人类总是喜欢后见之明：即当自己曾经的预测成功后，事后回忆时总是会提高自己当时对结果的自信度。 2015-10-13 * * * * * ***参考资料*** MOOC课程：[《Ignorance无知》](http://mooc.guokr.com/course/1869/Ignorance-/)