## 今日共读信息 * 共读内容：第五章(P71-P85) * 共读时间：2017.12.27 * ## 今日共读问题 1. 🐳通读打造专家的前三个步骤，完成如下填空: **我立志精通( )领域，帮助( )解决他们的( )问题**； 2. 🐳试着讲述一个能够打动你的目标受众的故事(不超过200字)； 3. 🐳盘点一下你比较看好的知识产品形态，并分析他们的特点(限三种以内)。 ## 选择问题 > 通读打造专家的前三个步骤，完成如下填空： **我立志精通( )领域，帮助( )解决他们的( )问题**； > 试着讲述一个能够打动你的目标受众的故事(不超过200字)； > 盘点一下你比较看好的知识产品形态，并分析他们的特点(限三种以内)。 ## 回答——第2组 文刀 - 通读打造专家的前三个步骤，完成领域、用户和问题的选定: > 我立志精通“概念剖析及其行动模板”领域，帮助100位有志于提高自我认知、愿意清晰化生活工作的青年人解决他们的基本认知概念不清、行动混乱问题； - 试着讲述一个能够打动你的目标受众的故事(不超过200字)； :-:  > 我是一名信号处理专业的博士生，高顶尖科学技术并没能让我搞清楚人生意义。在失恋和科研压力下我曾抑郁过，期间反复思考自己究竟想要什么，想成为怎样的人，该如何和这世界及他人相处，该如何判断好坏并取舍……在不断挣扎中我找到了自己的光，在他人帮助下我走了出了抑郁，还带着生命的礼物——强大的元认知能力，进而拥有了清晰的概念、清晰的自我认知，清晰的行动。希望这份天赠礼物能够传给更多同侪。文刀愿分享与你，共同成长！ - 盘点一下你比较看好的知识产品形态，并分析他们的特点(限三种以内)。 > ①**专业人讲书** 【特点】节省用户精力，能够迅速聚焦于书籍的核心内容，有利于用户进行主题阅读，这样更加有利于增加知识量；在知识量达到一定程度后，用户会积聚起强大的实践欲望，自然就会升级到实践社群中去。 【典例】得到的“每天听本书”，樊登读书会的音频书 > ②**对话体阅读** 【特点】通过对话可以增加互动性——即便是和想象的人物对话，能够抵消一些学习的枯燥感；通过提供高品质的对话故事能够给读者带来新的趣味体验。 【典例】三言两鱼 > ③**竞技类阅读** 【特点】书籍自成体系，节省用户选择精力；同时又是一个长期过程，有助于培养用户构建自己的知识架构而非一直是一盘散沙；还有积分制度，积分奖励机制也起到了一定的正反馈作用；还有学习班级共学员交流讨论，既学习又增进人脉；课程后有相应的简短测试，包括有简答题，即起到复盘作用，又能够锻炼学员的输出能力。 【典例】量子学派，熊猫书院