后三个部分是与整体结论密切相关的局部结论。第二部分共八章，是组织管理的最微观操作（孝，师），包括背景事件，孔子回答并指导子游子夏； 2.5 孟懿子问孝。子曰：“无违。”樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰，无违。”樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。” 2.6 孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。” 2.7 子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？” 2.8 子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？” 2.9 子曰：“吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。” 2.10 子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。人焉廋哉？人焉廋哉？” 2.11 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 2.12 子曰：“君子不器。” 0205 樊迟听孔子说过分层分工的资源分配规则及再分配协调规则和孝顺父母的关系。 0206 孟懿子听了孔子的回答之后，模模糊糊感到有道理，可是并不清晰。孟懿子不愿意屈身细问，更不愿意事后再问，直到自己也有了儿子，就让儿子孟武伯去问孔子。 0207 孔子的学生子游和子夏听说了孔子回答孟懿子和孟武伯的前前后后，就向孔子提出自己的问题。子游说：“您说‘除了生病之外，父母不为你担忧’就是孝顺父母，可是父母总是爱担忧怎么办？大家都说孝顺父母就是反哺，给父母养老送终，这种说法对不对？” 0208 子夏问孔子：“‘孝顺父母’包括这么多的内容，最难做到的是哪一项？” 0209 子游说：“颜回总是和颜悦色，可是他很少说话，也很少提问题，是不是智力差一些？” 0210 子游又问：“只看一个人的行为，怎么就知道他理解了学问？” 0211 子游说：“如此敏锐的洞察力，只有老师才具备。” 0212 子游说：“有人说，当老师不过是一种谋生的职业。”