**第014回:《为政第二》为政修己之为政以德**
学习了一天,曾参依然在意犹未尽,随着黄昏隐去,暮色下沉。春秋时期还没有雾霾,一条乳白色的亮带横亘天穹,而明亮的北极星在天球的顶部高高悬挂,熠熠生辉。
曾参问孔子:“治理国家靠什么?”
孔子说:“从事政治要靠公正公开地获取收益并且仗义疏财【为政以德】,既得财富又得人心。你看这明亮的北极星【譬如北辰】!”孔子抬眼仰望星空,喃喃地说道。
“北极星驻留在天球北极【居其所】,别的星斗全都拱卫它【众星拱之】。”
曾参写的《大学》与本篇第一次专题讨论的内容正相吻合:为政以德正是《大学》所述的明明德,众星拱之正是《大学》所述的亲民,“导之以德,齐之以礼,有耻且格”正是《大学》所述的止于至善。本章是最宏观的整体认识。
“为政以德”是儒家治国平天下的普适原则。其中,德的词意是公正公开地获取收益且仗义疏财。为政以德这个普适原则落实到千乘之国,要“敬事”(0105),落实到个人修身要“先事”(1221),都是公正公开地获取收益;对于千乘之国的管理者来说, 还要“节用而爱人”(0105),对于个人修身来说,还要“后得”(1221),都是仗义疏财。一般来说,既得财富又得人心。方法是保护生产,组织抗灾,公正分配,维护整体秩序,尊重基层自组织(0105,1903,2001),孔子说的“德”不是空对空,而是以制度化的公正的得财富为前提。德不与“得”对立,而是相辅相成:“德者,得也;物得以生谓之德;淳德不散,无为化清,则政善矣”(宋,邢昺)。“物得以生”是看见了物,“淳德不散”是不能谁想怎么拿就怎么拿,“无为”是不必一个一个进行分配,要根据事先订好的规则(礼)公正地分配,这样,本来会引起纷争的事情就在无形之中化解了(化清),无论最后拿到多少,每个人都受到公正的对待。无为化清不同于老子的无欲无为。在孔子看来,得人心的方法之中包括得财富,公正分配财富和仗义疏财,关键是不能只考虑自己得,还要让更多的人得。
“譬如” 的现代术语是:用类比方式建立理论模型。小篆构型辟言(譬)意为新开出的言,相对于原有的言来说不够直接,正如新开出的田或域。辟的原意为开辟,或开辟者。原有的言是直言,即在特定场合下似乎不假思索而说出的话,以及直书史事或口传信史。与直言不同的是辟言(譬),包括近譬(譬方,譬如,述言,谓言)、中譬(作言,各言,异言)和远譬(小言,虚言)。越近的辟田,对人的好处越直接,尽管比不上原有的田或域。辟言(譬)也是这样。 不同时代不同社会中的直言和辟言可能相同,也可能不同。如汉唐宋明清是不同的时代,中国与朝鲜是不同的社会,但是多数人都以孝悌为本(直言);可是在孔子时代,贤人们才以孝悌为本(辟言,见0102,0106等)。又如中世纪的欧洲,多数人认为地球是宇宙的中心(直言),灵魂的最佳寄托是天堂(近譬);可是文艺复兴和宗教改革之后,太阳中心论(被验证的作言)逐渐被多数人接受,到20世纪成了直言。灵魂逐渐成了异言或远譬,哲人们另寻安顿灵魂的领域(各言)。本章的“譬如”是宏观的类比,稍远于譬方,不大可能在部落社会中出现。 直言的 “政”与本章的“政”有所不同:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻”(0203)中的政才是原有的认识(直言),孔子不赞成,因为在孔子时代,直言的政只包括规章和分工,有人发号施令, 有人执行命令。 孔子时代的多数人还不熟悉本章所说的“政”(辟言),所以要类比。用多数人熟悉的事物(相对简单)去类比多数人尚不熟悉的事物(相对复杂),这就是“譬如”。
**【原文】0201 子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”**
- 空白目录
- 第001回:论语太美之经典诞生
- 第002回:论语太美之泰山崩塌
- 第003回:《学而第一》乐学导国之学而时习
- 第004回:《学而第一》乐学导国之为人孝悌
- 第005回:《学而第一》乐学导国之三省吾身
- 第006回:《学而第一》乐学导国之使民以时
- 第007回:《学而第一》乐学导国之入孝出悌
- 第008回:《学而第一》乐学导国之贤贤易色
- 第009回:《学而第一》乐学导国之民德归厚
- 第010回:《学而第一》观政辨人之夫子闻政
- 第011回:《学而第一》观政辨人之知和而和
- 第012回:《学而第一》观政辨人之可谓好学
- 第013回:《学而第一》观政辨人之切磋琢磨
- 第014回:《为政第二》为政修己之为政以德
- 第015回:《为政第二》为政修己之一言蔽之
- 第016回:《为政第二》为政修己之导以政德
- 第017回:《为政第二》为政修己之三十而立
- 第018回:《为政第二》孝省观人之孟懿问孝
- 第019回:《为政第二》孝省观人之弟子问孝
- 第020回:《为政第二》孝省观人之颜回不愚
- 第021回:《为政第二》孝省观人之人焉廋哉
- 第022回:《为政第二》孝省观人之温故知新
- 第023回:《为政第二》孝省观人之君子不器