# 36.古堡历险记
![](http://h.yiniuedu.com/2de4c90830549ad436255fa6a9aa1edd)
## 1.准备工作
(1)选择背景Castle 2;
(2)删除默认小猫角色,选择Cat flying、Heart Candy、Bat、Crystal,为角色设置合适的大小,除飞猫外,其余角色默认为隐藏;
(3)建立全局变量:生命值;
(4)选择背景音乐:Dance Magic。
## 2.功能实现
(1)当绿旗被点击,生命值初始值设为100,飞猫和钻石的大小都为100,Heart Candy大小设为40,蝙蝠大小设为50;
(2)飞猫面向鼠标方向,跟随鼠标移动;
(3)每隔2秒克隆1个Heart Candy,克隆体出现在随机位置,如果碰到飞猫,生命值加10后删除此克隆体;
(4)每隔2秒克隆1个蝙蝠,克隆体出现在随机位置,如果碰到飞猫,生命值减20后删除此克隆体,生命值小于等于0,程序结束;
(5)游戏开始后20秒,每隔3秒克隆1个钻石,克隆体出现在随机位置,5秒后消失;如果碰到飞猫,生命值加1000,程序结束;
(6)循环播放背景音乐Dance Magic。
## 试题编号:20220508-cxs-38
## 试题类型:编程题
## 标准答案&参考程序:
编程题的功能实现有多种方案,标准答案所示参考程序仅是其中的一种,最终以是否完成题目要求的功能实现效果作为评分依据。
### 飞猫:
![](http://h.yiniuedu.com/3b38fbd567096b024592e35b7f9c1d30)
### Heart Candy:
![](http://h.yiniuedu.com/545a37228c1e52ea1fc072c3be4e9c9f)
### Bat:
![](http://h.yiniuedu.com/64609e1465aa1264eb1af758a33ae388)
### Crystal:
![](http://h.yiniuedu.com/30aec3aaa585260b93536ca68c478b1d)
### 背景:
![](http://h.yiniuedu.com/ebfa81ac7a47fdbf4e515011dfea7193)
## 试题难度:较难
## 试题解析&评分标准:
1. 角色、背景、变量初始化都正确;(2分)
2. Cat flying面向鼠标方向,跟随鼠标移动;(1分)
3. 每隔2秒克隆1个Heart Candy,克隆体出现在随机位置,(1分);如果碰到飞猫,生命值加10后删除此克隆体(1分);
4. 每隔2秒克隆1个Bat,克隆体出现在随机位置,(1分);如果碰到飞猫,生命值减20后删除此克隆体(1分);
5. 游戏开始后20秒,每隔3秒克隆1个Crystal,克隆体出现在随机位置,5秒后消失(1分);如果碰到飞猫,生命值加1000,然后程序结束(1分);
6. 循环播放背景音乐Dance Magic。(1分)
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# 37.五彩糖葫芦
用滑杆设定糖球数量(3-10个),点绿色对勾,屏幕即画出各种颜色的糖葫芦。
![](http://h.yiniuedu.com/8f9cf6434d23dbfb8b2a92ba52f6ba0b)
## 1.准备工作
(1)删除舞台默认角色小猫,从角色库选择Ball角色,选择Button4角色;
(2)建立变量:糖球个数,设置为滑杆模式,改变滑块范围:最小值3,最大值10;
(3)给Ball添加声音“Wand”。
## 2.功能实现
(1)调节滑杆,设置糖球个数,点按钮Button4发送确认消息;
(2)Ball收到消息,移动到舞台正下方(0,-160);
(3)1秒后,擦除舞台原有的全部图案;
(4)落笔后自下而上画出一条直线:蓝色,画笔粗细为3,长度100,然后抬笔,接着按设定的个数,使用图章向上画出颜色不同糖球后,隐藏角色;
(5)完成后,播放"Wand",庆祝成功。
试题编号:20220508-cxs-37
试题类型:编程题
## 标准答案&参考程序:
编程题的功能实现有多种方案,标准答案所示参考程序仅是其中的一种,最终以是否完成题目要求的功能实现效果作为评分依据。
![](http://h.yiniuedu.com/5102569e4370b6ea19c040c5d064dc8d)
## 试题难度:一般
## 试题解析&评分标准:
(1)按要求建立变量并设置正确的取值范围;(2分)
(2)能擦除前次舞台绘制图形;(1分)
(3)能从下向上画出长度为100的直线(1分),颜色为蓝色,粗细为3(1分);
(4)能根据变量设定,用图章指令向上画出指定个数的糖球(以视觉效果为准);(4分)
(5)完成后能播放声音提示。(1分)
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# 38.疫情隔离和核酸检测模拟
疫情给我们的生活带来了很大影响,为了更好控制疫情,我们将重点人群进行集中隔离,并进行核酸检测,如果结果为阳性,则将健康码变成红码。
![](http://h.yiniuedu.com/8fcc0f5e98f63c693987f4179da3b10a)
![](http://h.yiniuedu.com/26524f33d213d8208ddaf654c59f22aa)
## 1.准备工作
(1)删除默认的小猫角色,绘制一个绿色的圆形角色;
(2)默认白色背景。
## 2.功能实现
(1)绘制3-5个随机数量的连续正方形,表示隔离房间,正方形的边长为80;
(2)每个正方形的中心有一个绿色圆点,表示该房间人员的健康码为绿色;(中心位置没有具体数值要求,只要视觉上在中心即可)
(3)询问“请输入第几个核酸阳性?”,输入编号后,对应正方形内绿色圆点角色变为红色(颜色特效的值为140)。比如,输入阳性编号为3,则第3个隔离房间的人变为红色,表示健康码变为红码。
*<font color="red">提示:可以使用仅适用当前角色的变量,作为克隆体的序号,来区分克隆体。</font>*
## 试题编号:20220506-mxg-9.1.2
## 编程题
## 标准答案&参考程序:
编程题的功能实现有多种方案,标准答案所示参考程序仅是其中的一种,最终以是否完成题目要求的功能实现效果作为评分依据。
![](http://h.yiniuedu.com/b0f4958ebbb2a35c4099803a66d99190)
## 试题难度:一般
## 试题解析&评分标准:
(1)绘制出3-5个随机连续的正方形;(2分)
(2)设置私有变量表示克隆体编号;(1分)
(3)绿色圆点能够分配到所有房间的中心位置,视觉上处于中心即可;(3分)
(4)能够正确询问用户输入信息;(1分)
(5)能够将用户输入的编号对应的绿色圆点角色变为红色。(3分)
本题目重点考察学生对于克隆以及私有变量的掌握程序。结合生活实际,进行应用编程。为避免学生增加多个角色来实现,题目变化为随机数量的房间,以及随机数量的隔离人员,这样就必须通过克隆来实现。难点在于:必须建立隔离人员的编号为私有变量,否则,询问编号就无法特定人员的控制。
- 一、图形化(Scratch3.0)编程
- 一、新手篇
- 1.Scrach前世:Logo语言
- 2.可视化Scratch编程软件的诞生
- 3.Scratch 4P原则
- 4.面向未来的Scratch
- 5.Scratch3.0下载和介绍
- 6.Scratch3.0本地安装
- 7.Scratch3.0编辑器布局介绍
- 二、入门篇
- 1.舞台区
- 2.角色区
- 3.控制区(积木区)
- 4.代码区
- 5.声音的操作
- 6.背景的操作
- 7.逻辑操作
- 7.1逻辑推理
- 7.2形象思维
- 7.3图形推理
- 三、基础篇
- 1.变量的使用
- 2.列表的使用
- 3.条件与循环的使用
- 4.角色动画
- 5.运动积木功能使用详解
- 6.方向键、角色旋转,移动滑行编程
- 7.外观积木功能使用详解
- 8.变大变小(缩放)和显示隐藏示例
- 9. 声音积木功能说明大全—声音积木示例
- 10.事件积木大全
- 1.案例设计-有声音就心动
- 2.事件和消息
- 四、初级篇
- 奥运五环
- 绘制红色实心爱心
- 五、中级篇
- 第1课 小猫数数—初始变量
- 1.1课程学习
- 1.2课程回顾
- 1.3课程练习
- 1.4提高扩展
- 第2课 滑动的数—变量的滑杆模式
- 第3课
- 第4课
- 第5课
- 第6课
- 第7课
- 第8课
- 第9课
- 第10课
- 第11课
- 第12课
- 第13课
- 第14课
- 第15课
- 第16课
- 第17课
- 第18课
- 第19课
- 第20课
- 六、高级篇
- 二、练习题
- 1.一级练习题
- 一级20220619
- 2022年3月一级
- 2021年12月一级
- 2021年9月一级
- 2021年6月一级
- 2021年3月一级
- 2020年12月一级
- 2.二级练习题
- 2021年9月二级
- 2021年6月二级
- 2021年3月二级
- 2020年12月二级
- 3.三级练习题
- 三级20220619
- 2022年3月三级
- 2021年12月三级
- 2021年9月三级
- 2021年6月三级
- 2021年3月三级
- 2020年12月三级
- 4.四级练习题
- 2021年9月四级
- 2021年6月四级
- 2021年3月四级
- 2020年12月四级
- 三、模拟题
- 二级模拟题-飞不出去的蝴蝶
- 二级模拟题-巡线小车
- 四级模拟题-加密解密
- 四、逻辑推理
- 1.逻辑推理
- 五、计算思维
- 1.简单计算思维
- 六、常见问题汇总
- 1.工具问题
- 1.1Chrome不支持WebGL怎么办
- 七、学习
- 一
- 第1课初识图形化编程-软件安装
- 第2课和小猫互动-搭建积木
- 第3课小猫辨真假-添加角色
- 第4课遇见好朋友-移动角色
- 第5课绚丽的舞台-切换背景
- 第6课猜猜我是谁-单击角色
- 第7课跳舞达人秀-设置特效
- 第8课小青蛙过河-编辑背景
- 第9课舞动的蝴蝶-绘制角色
- 第10课百变换新装-本地角色
- 第11课小猫捉气球-随机位置
- 第12课随音乐舞动-播放声音
- 第13课随陨石移动-跟随鼠标
- 第14课舞台变变变-编辑背景
- 第15课机器人变形-巧用摄像头
- 第16课小猫梦游记-综合运用
- 二
- 第1课向城堡出发-了解舞台坐标
- 第2课小猫变魔术-设置角色特效与图层
- 第3课小猫做算术-使用数学运算
- 第4课精准走动的时钟-使用无线循环
- 第5课学习飞行的鹦鹉-使用确定性的循环
- 第6课猫抓老鼠-使用选择结构
- 第7课弹弹球-侦测颜色
- 第8课猜猜我的坐标-使用双分支选择结构
- 第9课放烟花-使用不确定性循环
- 第10课一闪一闪亮晶晶-演奏音乐
- 第11课小猫的魔法书-录制声音
- 第12课画正多边形-使用画笔
- 第13课看看声音的模样-应用画笔
- 第14课打气球-侦测视频运动幅度
- 第15课送小企鹅回家-侦测视频运动方向
- 第16课保卫城堡-综合运用
- 三
- 第1课小猫数数-初始变量
- 第2课滑动的数-变量的滑竿模式
- 第3课跳动的数-初识随机数
- 第4课循环计数--应用多变量
- 第5课营养大师-应用选择嵌套
- 第6课猜数游戏-应用有限循环与选择的嵌套
- 第7课躲避游戏-应用循环与复杂条件判断的嵌套
- 第8课射击游戏-跳出循环的方法
- 第9课七彩图案-设置画笔参数为变量
- 第10魔幻画板-设置画笔的饱和度、亮度与透明度
- 第11课美丽花环-用画笔图章作画
- 第12课雄伟长城-循环嵌套绘制趣味图形
- 第13课魔术表演-初识广播
- 第14课歌舞表演-多角色广播
- 第15课吃虫游戏-对克隆的认识与基本应用
- 第16课击球游戏-克隆的综合应用
- 第17课分装水果-运算积木的综合应用
- 第18课诗词大会-多重逻辑关系的表达与应用
- 第19课寻找高手-文字推理的数学符号表达与应用
- 第20课知识竞赛-综合运用
- 四
- 第1课唐诗复读机-字符串输入输出
- 第2课批改小帮手-字符串处理
- 第3课凯撒密码-字符串应用
- 第4课绘制花团-积木的定义与调用
- 第5课花开满园-有参自制积木的定义与调用
- 第6课雪花曲线-递归算法
- 第7课初识列表-随机点名系统
- 第8课班级花名册管理-列表的应用
- 第9课莫尔斯电码-列表的关联
- 第10课元旦大抽奖-列表的应用
- 第11课时光飞逝-有趣的进制
- 第12课能买多少只鸡?-循环遍历的应用
- 第13课寻找神奇的数字-循环忙不停
- 第14课数的交换-奇妙的算法
- 第15课最大和最小-极值问题
- 第16课计费器-分段计费
- 第17课来电播报-数位分离
- 第18课春游与植树-数的判断
- 第19课国王发金币-神奇的数列
- 第20课 模拟摸球实验-生活中的概率
- 第21课 鸡兔同笼-程序优化
- 第22课 一起来排队1-冒泡排序
- 第23课 一起来排队2-选择排序
- 第24课 扑克牌排顺序-插入排序