首先我并不是想说国家义务教育的坏话，仅仅是谈谈个人的感受， 我为什么说国家义务教育“自私”呢？   我自己从小学读到大学，从211大学西南大学计算机系毕业，也勉强算的上是大众眼里的高材生了， 但是当我毕业进入社会后，我发现之前学校老师教育我的东西，我绝大部分用不上， 比如高等数学微积分，线性代数，万有引力，元素周期表等等，   我所能用上的知识，只有基本的汉字读写，简单的加减乘除用来买菜算账这些， 之所以会出现这些现象，是因为国家义务教育有点“自私”，   国家义务教育的内容制定，并不是基于个人发展而制定的，而是为了国家发展而制定， 所以内容基本上都是各行各业知识，从基础到高级在到实践，   例如数学是计算机算法的基础，是人工智能的基础，这又是国家互联网发展的基础， 化学是工业、军事、医药等基础， 物理、文科也是同样的道理， 这些学校所传授给学生的知识，绝大部分是为了国家的发展而制定的，   这就会存在一个问题，学生花费大量时间精力学习后，如果没有从事相关行业，知识也就白学了，   更大的问题是，当我进入社会后，学校所传授的知识并不能帮助我解决我自身想解决的问题， 比如，我毕业后第一件事就是想赚钱，但是我进入社会后才发现，学校并没有教会我怎么赚钱，我只能靠打工赚取基本生活费，   再者，学校并没有教会我怎么获得健康避免疾病，当我病了只能找医生，如果医生说这是绝症疑难杂症，我一点办法都没有，   学校没有教会我怎么怎么与人相处，怎么处理恋爱婚姻中的各种问题，怎么做一名合格父母，包括人生的生老病死如何面对和处理，这些问题我统统都不知道如何处理，   都希望恋爱婚姻事业顺利，但是学校并没有教会他们邪淫损害恋爱婚姻事业，   女人想变漂亮，但是学校并没有教会她们相由心生的真理，   学佛后我才知道自己就是一个小白，不知道的东西太多了，   我只是社会大众的缩影，很多人都会遇到和我同样的问题， 这些问题的根本在于没有相应的教育给予学生答案，   这些问题的根本就在于国家义务教育没有加入这些内容， 但是这也不能怪国家，毕竟处理这些问题需要高智慧，这不是普通人能办到的， 国家的当前的义务教育，虽然“自私”，实际上做的已经很不错了，   如果国家能把佛法纳入义务教育，就能很好的解决这个问题， 既不影响国家发展，也能提升公民个人的自身发展能力，反过来又能促进国家发展，双赢！   国家在为自身考虑的同时，也应当为公民个人的发展考虑， 全民都懂佛法，懂得自身问题的原因和解决方法，自身问题少了，幸福度高了，国家自然就更好了。