【43.1 关系符中的与“&&”。】 前面在讲关系符的时候，讲了只存在1个（判断条件）的情况下，根据这个判断为真还是为假再执行对应的操作，那么，当同时存在2个（判断条件）以上的情况下，该如何描述（判断条件）与（判断条件）之间的关系，这就涉及本节所讲的“关系符中的关系符”：与“&&”，或“||”。 先讲“&&”语句，符号“&&”称为“与”，它的含义是：假如有两个以上的（条件判断），当所有的（条件判断）都满足的时候，才认为这个整体判断是真，否则，只要有1个（条件判断）不满足，那么整体判断就是假。这个规律，有点像很多开关在电路回路中的串联关系，只有所有串联在回路中的开关都是闭合的状态，这个回路才是畅通的，否则，只要有一个开关是断开的，整个回路就是断开的。 与语句“&&”的常见格式如下： if(第1个条件判断&&第2个条件判断…&&第N个条件判断) { 语句1; 语句2; } 语句3; 语句4; 在上述格式中，只有if语句后面小括号内所有的(条件判断)都满足的时候，整体判断才为真，才会执行到大括号内的“语句1”和“语句2”，否则，只要有1个不满足，就直接跳到“语句3”处往下执行。 再举一个具体的例子，比如要取从70到80之间的所有数据，也就是说，既要大于等于70，同时又要小于等于80，程序代码可以这样书写： if(a>=70&&a<=80) //在70到80的区间范围（包括边界70和80） { 语句1; 语句2; …… 语句N; } 【43.2 关系符中的或“||”。】 符号“||”称为“或”，它的含义是：假如有两个以上的（条件判断），只要有1个条件判断为真，则此整体判断裁定为真，否则，必须所有的（条件判断）都不满足，此整体判断才会裁定为假。这个规律，有点像很多开关在电路回路中的并联关系，并联在回路的多个开关，只要有1个开关是闭合的状态，那么这个回路肯定是畅通的，否则，必须全部开关都是断开的，整个回路才会是断开的。 或语句“||”的常见格式如下： if(第1个条件判断||第2个条件判断…||第N个条件判断) { 语句1; 语句2; } 语句3; 语句4; 在上述格式中，只要if语句后面小括号内有1个(条件判断)是满足的时候，整体判断马上裁定为真，这时就会执行到大括号内的“语句1”和“语句2”，否则，必须全部的(条件判断)都不满足，整体判断才会裁定为假，这时就会直接跳到“语句3”处往下执行。 再举一个具体的例子，比如要取除了70到80之间以外的所有数据，也就是说，要么小于70，或者要么大于80，可以这样写： if(a<70||a>80) //在70到80的区间范围以外的数据（不包括边界70和80） { 语句1; 语句2; …… 语句N; } 【43.3 “&”和“&&”，“|”和“||”的区别。】 前面章节讲过运算符的“&”和“|”，它们发音也是“与”和“或”，跟本节讲的关系符“&&”和“||”的发音是同音，因此很容易让初学者混淆。区别如下： 运算符的“&”和“|”，是属于运算符，是强调数与数，变量与变量，个体与个体之间的运算，而不是关系。它们之间的运算，是把一个数或一个变量转化成二进制后，进行二进制的0和1之间的“与”“或”运算。 关系符的“&&”和“||”，是属于关系符，是强调（条件判断）与（条件判断），关系与关系，整体与整体之间的关系判断，而不是运算。它们之间的关系，关键词是判断。 【43.4 “&&”和“||”的“短路”问题。】 关系符“&&”和“||”居然也有“短路”问题？大家不要惊异，这里所说的“短路”只是强调关系符内部判断的顺序和取舍。“短路”这个词在这里只是业内已经习惯了的一种称谓，虽然我个人感觉有一点怪怪的不自然，但是我自己也想不出其它更好的词来描述这种关系，因此就跟业内已习惯的称谓保持一致。 “&&”的“短路”，它内部判断的顺序和取舍是这个样子的：在两个以上的判断中，从左边到右边，依次逐个判断，先判断第1个（条件判断），再第2个（条件判断）...再第N个（条件判断），但是，在此期间，只要发现有1个条件是不满足，就马上退出判断，不再继续判断后面的（条件判断），因为，对于“与”的关系符，只要有1个条件判断是不满足（假），就可以马上裁定整体判断为假了，没必要继续判断后面的（条件判断）。 “||”的“短路”，它内部判断的顺序和取舍是这个样子的：在两个以上的判断中，从左边到右边，依次逐个判断，先判断第1个（条件判断），再第2个（条件判断）...再第N个（条件判断），但是，在此期间，只要发现有1个条件是满足，就马上退出判断，不再继续判断后面的（条件判断），因为，对于“或”的关系符，只要有1个条件判断是满足（真），就可以马上裁定整体判断为真了，没必要继续判断后面的（条件判断）。 上述文字中的“从左到右”就是“顺序”，“马上退出”就是“取舍”。这种关系之所以称谓为“短路”，我猜测可能是把“&&”和“||”比喻成在电路的回路中，只要有个1个地方短路了，就可以马上裁定这个回路是短路的，就不用再判断其它地方了。 【43.5 例程练习和分析。】 现在编写一个实验程序，一共有8个给定的数，要统计其中数值从70到80之间的数有几个，统计其中取除了70到80之间以外的数有几个。 程序代码如下： /\*---C语言学习区域的开始。-----------------------------------------------\*/ unsigned char x1=90; //给定的第1个数 unsigned char x2=65; //给定的第2个数 unsigned char x3=85; //给定的第3个数 unsigned char x4=79; //给定的第4个数 unsigned char x5=95; //给定的第5个数 unsigned char x6=65; //给定的第6个数 unsigned char x7=75; //给定的第7个数 unsigned char x8=85; //给定的第8个数 unsigned char a=0; //统计从70到80的变量总数 unsigned char b=0; //统计除了70到80以外的变量总数 void main() //主函数 { //第一部分:统计“从70到80之间的数有多少个。 if(x1>=70&&x1<=80) //如果条件为真，则执行下面大括号里面的语句。 { a++; //相当于a=a+1，用来统计从70到80的总数 } if(x2>=70&&x2<=80) //如果条件为真，则执行下面大括号里面的语句。 { a++; //相当于a=a+1，用来统计从70到80的总数 } if(x3>=70&&x3<=80) //如果条件为真，则执行下面大括号里面的语句。 { a++; //相当于a=a+1，用来统计从70到80的总数 } if(x4>=70&&x4<=80) //如果条件为真，则执行下面大括号里面的语句。 { a++; //相当于a=a+1，用来统计从70到80的总数 } if(x5>=70&&x5<=80) //如果条件为真，则执行下面大括号里面的语句。 { a++; //相当于a=a+1，用来统计从70到80的总数 } if(x6>=70&&x6<=80) //如果条件为真，则执行下面大括号里面的语句。 { a++; //相当于a=a+1，用来统计从70到80的总数 } if(x7>=70&&x7<=80) //如果条件为真，则执行下面大括号里面的语句。 { a++; //相当于a=a+1，用来统计从70到80的总数 } if(x8>=70&&x8<=80) //如果条件为真，则执行下面大括号里面的语句。 { a++; //相当于a=a+1，用来统计从70到80的总数 } //第二部分:统计除了70到80之间以外的数有多少个。 if(x1<70||x1>80) //如果条件为真，则执行下面大括号里面的语句。 { b++; //相当于b=b+1，用来统计除了70到80以外的总数 } if(x2<70||x2>80) //如果条件为真，则执行下面大括号里面的语句。 { b++; //相当于b=b+1，用来统计除了70到80以外的总数 } if(x3<70||x3>80) //如果条件为真，则执行下面大括号里面的语句。 { b++; //相当于b=b+1，用来统计除了70到80以外的总数 } if(x4<70||x4>80) //如果条件为真，则执行下面大括号里面的语句。 { b++; //相当于b=b+1，用来统计除了70到80以外的总数 } if(x5<70||x5>80) //如果条件为真，则执行下面大括号里面的语句。 { b++; //相当于b=b+1，用来统计除了70到80以外的总数 } if(x6<70||x6>80) //如果条件为真，则执行下面大括号里面的语句。 { b++; //相当于b=b+1，用来统计除了70到80以外的总数 } if(x7<70||x7>80) //如果条件为真，则执行下面大括号里面的语句。 { b++; //相当于b=b+1，用来统计除了70到80以外的总数 } if(x8<70||x8>80) //如果条件为真，则执行下面大括号里面的语句。 { b++; //相当于b=b+1，用来统计除了70到80以外的总数 } View(a); //把第1个数a发送到电脑端的串口助手软件上观察。 View(b); //把第2个数b发送到电脑端的串口助手软件上观察。 while(1) { } } /\*---C语言学习区域的结束。-----------------------------------------------\*/ 在电脑串口助手软件上观察到的程序执行现象如下： 开始... 第1个数 十进制:2 十六进制:2 二进制:10 第2个数 十进制:6 十六进制:6 二进制:110 分析： 变量a为2。（数值从70到80之间的有x4, x7这2个） 变量b为6。（除了70到80之间以外的有x1, x2,x3,x5, x6, x8这6个） 通过实验结果，发现在单片机上的实验结果和我们的分析是一致的。 【43.6 如何在单片机上练习本章节C语言程序？】 直接复制前面章节中第十一节的模板程序，练习代码时只需要更改“C语言学习区域”的代码就可以了，其它部分的代码不要动。编译后，把程序下载进带串口的51学习板，通过电脑端的串口助手软件就可以观察到不同的变量数值，详细方法请看第十一节内容。