【58.1 const与code的关系。】 const与code都是语法的修饰关键词，放在所定义的数据前面时有“不可更改”之意。在C语言语法中，const像普通话全国通用，是标准的语言；而code像地方的方言，仅仅适合针对51单片机的C51编译器环境。而其它大多数单片机的C编译器并不支持code，只支持const。比如PIC，STM32等单片机的C编译器都是只认const而不认code的。通常情况下，const定义的数据都是放在ROM的，但是51单片机的C51编译器是例外，它并不把const定义的数据放在ROM区，只有用code关键词时它才会把数据放在ROM区，这一点相对其它大多数的单片机来说是不一样的。因为本教程是用51单片机的C51编译器，所以用code来替代const。本节教程所提到的const，在实际编程时都用code来替代。 【58.2 const（或code）在定义数据时的终极目的。】 在数据定义分配的应用中，const的终极目的是为了节省RAM的开销。从“读”和“写”的角度分析，数据有两种：“能读能写”和“只能读”这两种。 “能读能写”的数据占用RAM内存，叫变量，C语言语法上定义此类数据时“无”const前缀。 “只能读”的数据占用ROM内存，叫常量， C语言语法上定义此类数据时“有”const前缀。单片机的ROM容量比RAM容量往往大几十倍甚至上百倍，相比之下，RAM的资源显得比较稀缺。因此，把某些只需“读”而不需“写”的数据定义成const放在ROM，就可以节省RAM的开销。 【58.3 const（或code）的应用场合。】 const可以定义单个常量，也可以定义常量数组。定义单个常量时，通常应用在某个出现在程序多处并且需要经常调整的“阀值”参数，方便“一键更改”的操作。所谓“一键更改”，就是只要改一次const所定义初始化的某个常量，整个程序多次出现的此常量就自动更改了。定义常量数组时，通常应用在某个数据转换表，把某些固定的常量预先放到常量数组，通过数组的下标来“查表”。 【58.4 const（或code）的语法格式。】 定义单个常量和常量数组时的语法是以下这个样子的： const unsigned char x=10; //定义单个常量。加了const。 const unsigned char y\[12\]={31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}; //定义常量数组。加了const。 【58.5 const（或code）的“能读”和“不可写”概念】 所谓“读”和“写”的能力，其实就是看某数能在赋值符号“=”的“右边”还是“左边”的能力。普通的变量，既可以在赋值符号“=”的“右边”（能读），也可以在赋值符号“=”的“左边”（能写）。比如，下面的写法是合法的： unsigned char k=1; //这是普通的变量，无const前缀。 unsigned char n=2; //这是普通的变量，无const前缀。 n=k; //k出现在赋值符号“=”的右边，表示能读。合法。 k=n; //k出现在赋值符号“=”的左边，表示能写，可更改之意。合法。 但是如果一旦在普通的变量前面加了const(或code)关键词，就会发生“化学变化”，原来的“变量”就变成了“常量”，常量只能“读”，不能“写”。比如： const unsigned char c=1; //这是常量，有const前缀。 unsigned char n=2; //这是普通的变量，无const前缀。 n=c; //c是常量，能读，这是合法的。这行代码是语法正确的。 c=n; //c是常量，不能写，这是非法的，C编译器不通过。这行代码是语法错误的。 【58.6 const（或code）能在函数内部定义吗？】 const（或code）能在函数内部定义吗？能。语法是允许的。当在函数内部定义数据成const(或者code)，在数据的存储结构上，数据也是放在ROM区的（实际上在51单片机里想把数据放在ROM只能用code而不能用const），把数据定义在函数内部，就只能在这个函数里面用，不能被其它函数调用。在作用域的问题上，const(或者code)的常量数据跟其它变量的数据是一样的。比如： void HanShu(void) { const unsigned char c=1; //在函数内部定义的const常量也是放在ROM区存储。 unsigned char n=2; n=c; //c是常量，在函数内部定义，只能在当前这个HanShu函数里调用。 } 【58.7 例程练习和分析。】 本教程使用的是51单片机的C51编译器，编写程序时为了让常量数据真正存储在ROM区，因此，本教程的程序例子都是用code替代const。 本例程讲两个例子，一个是单个常量，一个是常量数组。 （1）单个常量。举的例子是“阀值”的“一键更改”应用。根据考试的分数，分两个等级。凡是大于或者等于90分的就是“优”，串口助手输出显示“1”。凡是小于90分的就是“良”，串口助手输出显示“0”。这里的“90分”就是我所说的“阀值”概念，只要用一个const定义一个常量数据来替代“90”，当需要调整“阀值”时，只要更改一次此定义的常量数值就可以达到“一键更改”之目的。 （2）常量数组。举的例子是，查询2017年12个月的某个月的总天数，用两种思路实现，一种是switch分支语句来实现，另一种是const常量数组的“查表”思路来实现。通过对比这两种思路，你会发现const常量数组在做“转换表”这类“查表”项目时的强大优越性。 /\*---C语言学习区域的开始。-----------------------------------------------\*/ //函数的声明。 unsigned char HanShu\_switch(unsigned char u8Month); unsigned char HanShu\_const(unsigned char u8Month); //数据的定义。 code unsigned char Cu8Level=90; //需要调整“阀值”时，只需更改一次这里的“90”这个数值。 code unsigned char Cu8MonthBuffer\[12\]= //每个月对应的天数。从数组下标0开始，0代表1月... {31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}; unsigned char a; //用来接收函数返回的结果。 unsigned char b; unsigned char c; unsigned char d; //函数的定义。 unsigned char HanShu\_switch(unsigned char u8Month) //用switch分支来实现。 { switch(u8Month) { case 1: //1月份的天数 return 31; case 2: //2月份的天数 return 28; case 3: //3月份的天数 return 31; case 4: //4月份的天数 return 30; case 5: //5月份的天数 return 31; case 6: //6月份的天数 return 30; case 7: //7月份的天数 return 31; case 8: //8月份的天数 return 31; case 9: //9月份的天数 return 30; case 10: //10月份的天数 return 31; case 11: //11月份的天数 return 30; case 12: //12月份的天数 return 31; default: //万一输错了其它范围的月份，就默认返回30天。 return 30; } } unsigned char HanShu\_const(unsigned char u8Month) //用const常量数组的“查表”来实现。 { unsigned char u8GetDays; u8Month=u8Month-1; //因为数组下标是从0开始，0代表1月份，1代表2月份。所以减去1。 u8GetDays=Cu8MonthBuffer\[u8Month\]; //这就是查表，马上获取常量数组表格里固定对应的天数。 return u8GetDays; } void main() //主函数 { //第（1）个例子 if(89>=Cu8Level) //大于或者等于阀值，就输出1。 { a=1; } else //否则输出0。 { a=0; } if(95>=Cu8Level) //大于或者等于阀值，就输出1。 { b=1; } else //否则输出0。 { b=0; } //第（2）个例子 c=HanShu\_switch(2); //用switch分支的函数获取2月份的总天数。 d=HanShu\_const(2); //用const常量数组“查表”的函数获取2月份的总天数。 View(a); //把第1个数a发送到电脑端的串口助手软件上观察。 View(b); //把第2个数b发送到电脑端的串口助手软件上观察。 View(c); //把第3个数c发送到电脑端的串口助手软件上观察。 View(d); //把第4个数d发送到电脑端的串口助手软件上观察。 while(1) { } } /\*---C语言学习区域的结束。-----------------------------------------------\*/ 在电脑串口助手软件上观察到的程序执行现象如下： 开始... 第1个数 十进制:0 十六进制:0 二进制:0 第2个数 十进制:1 十六进制:1 二进制:1 第3个数 十进制:28 十六进制:1C 二进制:11100 第4个数 十进制:28 十六进制:1C 二进制:11100 分析： a为0。 b为1。 c为28。 d为28。 【58.8 如何在单片机上练习本章节C语言程序？】 直接复制前面章节中第十一节的模板程序，练习代码时只需要更改“C语言学习区域”的代码就可以了，其它部分的代码不要动。编译后，把程序下载进带串口的51学习板，通过电脑端的串口助手软件就可以观察到不同的变量数值，详细方法请看第十一节内容。