【18.1 连加。】 上一节的加法例子中，右边的加数只有两个。实际上，C语言规则没有限制加数的个数，它的通用格式如下： “保存变量”=“加数1”+“加数2”+...+“加数N”; 当右边的加数个数超过两个的时候（这里暂时把平时所说的被加数也归类为加数），这种情况就是“连加”，每个加数的属性没有限定，可以是常量，也可以是变量。比如： a=1+69+102; //加数全部是常量。 b=q+x+y+k+r; //加数全部是变量。 c=3+x+y+5+k; //加数有的是常量，有的是变量。 连加的运行顺序是，赋值符号“=”右边的加数挨个相加，把每一次的运算结果放在一个临时的隐藏变量里，这个隐藏的变量我们看不到，是单片机系统内部参与运算时的专用寄存器，等右边所有的加数连加的计算结果出来后，再把这个隐藏变量所保存的计算结果赋值给左边的“保存变量”。 【18.2 **自加、自加简写、自加1。**】 什么是自加？当赋值符号“=”右边的加数只要其中有一个是“保存变量”本身时，这种情况就是“自加”，自加在程序里有一个特点，只要加数不为0，那么每执行一次这行代码，“保存变量”本身就会增大一次，不断执行这行代码，“保存变量”本身就会不断增大，而每次的增大量就取决于赋值符号“=”右边从第2个加数开始后面所有加数之和。自加的常见格式如下： “保存变量”=“保存变量”+“加数2”; “保存变量”=“保存变量”+(“加数2”+“加数3”+...+“加数N”); 在这类自加计算式中，当右边的加数有且仅有一个是“保存变量”本身时，那么上述自加计算式可以简写成如下格式： “保存变量”+=“加数2”; “保存变量”+=“加数2”+“加数3”+...+“加数N”; 这种格式就是“自加简写”。现在举几个例子如下： d+=6; //相当于d=d+6; e+=x; //相当于e=e+x; f+=18+y+k; //相当于f=f+(18+y+k); 这些例子都是很常规的自加简写，再跟大家讲一种很常用的特殊简写。当右边只有两个加数，当一个加数是“保存变量”，另一个加数是常数1时，格式如下： “保存变量”=“保存变量”+1； 这时候，可以把上述格式简写成如下两种格式： “保存变量”++; ++“保存变量”; 这两种格式也是俗称的“自加1”操作。比如： g++; //相当于g=g+1或者g+=1; ++h; //相当于h=h+1或者h+=1; 也就是说自加1符号“++”可以在变量的左边，也可以在变量的右边，它们在这里本质是一样的，没有差别，但是，如果是在某些特定情况下，这时自加1符号“++”在左边还是在右边是有差别的，有什么差别呢？这个内容以后再讲。 【18.3 例程练习和分析。】 现在我们编写一个程序来验证上面讲到的例子： 程序代码如下： /\*---C语言学习区域的开始。-----------------------------------------------\*/ void main() //主函数 { unsigned char a; //定义一个变量a，并且分配了1个字节的RAM空间。 unsigned char b; //定义一个变量b，并且分配了1个字节的RAM空间。 unsigned char c; //定义一个变量c，并且分配了1个字节的RAM空间。 unsigned char d=5; //定义一个变量d，并且分配了1个字节的RAM空间。初始化默认为5. unsigned char e=5; //定义一个变量e，并且分配了1个字节的RAM空间。初始化默认为5. unsigned char f=5; //定义一个变量f，并且分配了1个字节的RAM空间。初始化默认为5. unsigned char g=5; //定义一个变量g，并且分配了1个字节的RAM空间。初始化默认为5. unsigned char h=5; //定义一个变量h，并且分配了1个字节的RAM空间。初始化默认为5. unsigned char q=1; //定义一个变量q，并且分配了1个字节的RAM空间。初始化默认为1. unsigned char x=3; //定义一个变量x，并且分配了1个字节的RAM空间。初始化默认为3. unsigned char y=6; //定义一个变量y，并且分配了1个字节的RAM空间。初始化默认为6. unsigned char k=2; //定义一个变量k，并且分配了1个字节的RAM空间。初始化默认为2. unsigned char r=8; //定义一个变量r，并且分配了1个字节的RAM空间。初始化默认为8. //第1个知识点：连加。 a=1+69+102; //加数全部是常量。a的结果为：172。 b=q+x+y+k+r; //加数全部是变量。b的结果为：20。 c=3+x+y+5+k; //加数有的是常量，有的是变量。c的结果为：19。 //第2个知识点：自加。 d+=6; //相当于d=d+6; d的结果为：11。 e+=x; //相当于e=e+x; e的结果为：8。 f+=18+y+k; //相当于f=f+18+y+k; f的结果为：31。 //第3个知识点：自加1。 g++; //相当于g=g+1或者g+=1; g的结果为：6。 ++h; //相当于h=h+1或者h+=1; h的结果为：6。 View(a); //把第1个数a发送到电脑端的串口助手软件上观察。 View(b); //把第2个数b发送到电脑端的串口助手软件上观察。 View(c); //把第3个数c发送到电脑端的串口助手软件上观察。 View(d); //把第4个数d发送到电脑端的串口助手软件上观察。 View(e); //把第5个数e发送到电脑端的串口助手软件上观察。 View(f); //把第6个数f发送到电脑端的串口助手软件上观察。 View(g); //把第7个数g发送到电脑端的串口助手软件上观察。 View(h); //把第8个数h发送到电脑端的串口助手软件上观察。 while(1) { } } /\*---C语言学习区域的结束。-----------------------------------------------\*/ 在电脑串口助手软件上观察到的程序执行现象如下： 开始... 第1个数 十进制:172 十六进制:AC 二进制:10101100 第2个数 十进制:20 十六进制:14 二进制:10100 第3个数 十进制:19 十六进制:13 二进制:10011 第4个数 十进制:11 十六进制:B 二进制:1011 第5个数 十进制:8 十六进制:8 二进制:1000 第6个数 十进制:31 十六进制:1F 二进制:11111 第7个数 十进制:6 十六进制:6 二进制:110 第8个数 十进制:6 十六进制:6 二进制:110 分析： 通过实验结果，发现在单片机上的计算结果和我们的分析是一致的。 【18.4 如何在单片机上练习本章节C语言程序？】 直接复制前面章节中第十一节的模板程序，练习代码时只需要更改“C语言学习区域”的代码就可以了，其它部分的代码不要动。编译后，把程序下载进带串口的51学习板，通过电脑端的串口助手软件就可以观察到不同的变量数值，详细方法请看第十一节内容。